Artist statement; wat is je specialisme, wat maakt jouw werk uniek?

(English version below)

Ik wil je laten nadenken over belangrijke thema’s, en hoop je hiermee te inspireren. Dit werk gaat over het verstrijken van de tijd en de invloed die we daarop hebben. Een thema waar ik mijn hele leven al mee bezig ben.

In mijn installaties zoek ik naar de suggestie van interactie. Door contrasten in materiaal, vorm en kleur ontstaat er spanning en vervreemding.
Het werken met metaal is wat mij eindeloos fascineert. Het is stoer, sterk maar goed vormbaar waardoor de kunst alles kan worden.

Mijn kunstenaarschap staat in nauwe relatie tot mijn rol als educator. Ik geef het liefst als kunstenaar les. Zo maak ik van mijn eigen kunstprojecten lessen en andersom.


Binnen het FADE Honours-traject ben ik bezig de laatste hand te leggen aan MIND SIDE. Dit is een communicatiespel ontwikkeld voor jongeren die het moeilijk vinden om hun emoties uit te leggen. Door te verbeelden welke emoties zich afspelen in hun hoofd kan de ander beter begrijpen hoe deze persoon zich voelt. Ook begrijpen ze zo hun eigen emoties beter.


Onderzoek

Als kunstdocent vind ik het belangrijk dat kunstlessen een duidelijke en aantrekkelijke grafische vormgeving hebben. Dit maakt dat de leerlingen enthousiast worden en dat de lessen professioneel overkomen. Ook kunnen kunstlessen makkelijk gedeeld worden met andere kunstdocenten. Lessen in grafische vormgeving zijn belangrijk, het is de tool om te communiceren met de buitenwereld. Ik ben gaan onderzoeken of lessen in grafische vormgeving mogelijk zijn op de HKU in de opleiding Fine Art Design in Education.


English version

I would like to invite you to think about important topics and I hope to inspire you through this. This artwork portrays the passing of time and the influence that we have upon that. This is a topic that I have engaged with throughout my life.

Working with metal is something that never fails to fascinate me. It’s robust, strong, but also easily malleable, giving endless opportunities to the creation of an artwork. In my installations I often seek to offer the chance for interaction. Through contrasts in material, form and colour, there is a certain tension that arises.

My role as an artist strongly overlaps with my role as an art teacher. I choose to teach as an artist and I do this by using my own artwork as the foundation for lessons and vice versa.

Research

As an art teacher, I find it important that the lessons have a clear and aesthetically pleasing graphic design. This encourages enthusiasm amongst the students and ensures that the lesson is brought in a professional manner. Besides this, the art lessons can be easily shared with other art teachers. Lessons in graphic design are important. They are a tool to communicate with audiences outside of their scholarly environment. I have researched whether lessons in graphic design are possible at the HKU in the course Fine Art Design in Education.

Honours project

In this project I have been developing a game for teenagers that have difficulty explaining their emotions. By imagining which emotions are present in their mind, they can be communicated better to another individual. Besides this, the teenager gains a deeper understanding of their own experiences and emotions.

Wat zijn je ambities? Wat wil je over vijf jaar bereikt hebben?

Graag wil ik leven van mijn kunst en projecten. Een vijf jaren doel is dat ik graag mee wil doen aan de Platz biënnale in Soest. Ook hoop ik dat Mind site, een spel dat ik ontwikkeld heb echt op de markt komt.

Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd tijdens je studie?

Het belangrijkste wat ik geleerd heb is dat ik de vaardigheden heb ontwikkeld om mijn dromen na te jagen. Ik ben ontzettend blij dat ik met metaal heb leren werken.

Overzicht van publicaties / exposities / prijzen / concerten / voorstellingen etc.

Prijzen
Kite design contest | OZONE
1e plek 2017

Beste grafisch vormgegeven lesbrief | HKU
1e plek 2019

Kunst van het ontwerpen | LKCA
Publieksprijs 2e plek. 2020
Exposities
2019 / Sur-Face
Utrecht, The Netherlands

2020 Berlinische Galerie
Berlin

2020 Bezet & Vrij
IJsselstein

Press
Mind site

HKU-festival Musework
https://www.musework.nl/nl/page/11469/mind-side.---christa-de-jong
Vredeswapens
Vredes educatie Utrecht
https://www.vredeseducatie.nl/lesbrief-maak-een-vredeswapen-uitdaging-voor-scholieren/

Museum IJsselstein Utrecht https://www.museumijsselstein.nl/tentoonstelling/vredeswapens/
https://inijsselstein.nl/nieuws/vredeswapens
Komende exposities
HKU exposure “Offline”
25-27 juni, 1-4 juli 2021

Stadshuis Utrecht
April 2022