Artist statement; wat is je specialisme, wat maakt jouw werk uniek?

Als theatermaker en theaterdocent vind ik het persoonlijke contact met de spelers en leerlingen heel belangrijk. Vanuit dit persoonlijke contact start ik een onderzoek. Dit onderzoek kan gaan over de thematiek van de voorstelling die ik maak of over de lesinhoud. Het onderzoek staat altijd centraal in mijn werk. Ik laat me inspireren door historische verhalen, gebeurtenissen en familiegeschiedenissen. Deze historie verbind ik vervolgens aan het heden om daar nieuwe lessen uit te trekken en het heden beter te leren begrijpen. Ik streef altijd naar onderlinge verbinding zowel op de spelvloer als in de theaterzaal.

Wat zijn je ambities? Wat wil je over vijf jaar bereikt hebben?

Over een aantal jaar hoop ik dat ik een buitenschoolse leerfabriek heb kunnen oprichten waar kinderen en jongeren kennis kunnen maken met verschillende kunstdisciplines en zo een eigen visie kunnen ontwikkelen op de maatschappij waarin wij leven. Vervolgens leren zij hun eigen visie weer te uiten in beeld, geluid, tekst etc.

Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd tijdens je studie?

Het belangrijkste wat ik heb geleerd tijdens mijn studie is om flexibel te zijn. Flexibiliteit stimuleert creativiteit.

Overzicht van publicaties / exposities / prijzen / concerten / voorstellingen etc.

Tijdens mijn studie heb ik vier voorstellingen gemaakt.

2021 - 'Herakles'
Een theatrale audio-ervaring waarin de Griekse held Herakles wordt geconfronteerd met zijn kwetsbare psyche.

2020 - 'Over zee'
Een documentaire voorstelling over de complexe koloniale geschiedenis in Nederlands-Indië.

2019 - 'Stuurloos'
Een geëngageerde voorstelling over de indeling van de maatschappij.

2018 - 'Sammie en opa'
Een jeugdvoorstelling over fantasievolle avonturen, vriendschap, familie en de dood.